研究課題 | 研究代表者 | 所属 |
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大都市の文化的多様性を包摂する人権保育カリキュラムの目標理念の形成過程の解明 | 吉田 直哉 | 大阪国立大学 現代システム科学域 教育福祉学類 |
低学年児童および用事を対象とした「勉強」について考える対話の実践:勉強に対する価値理解を | 三和 秀平 | 信州大学 教育学部 |
保育者養成校における法学教育の必要性-質的調査と資料文献調査 | 小関 慶太 | 八洲学園大学 生涯学習学部 |
日本と欧米の幼児が母親との分離に泣かなくなるタイミングの文化的差異の検討 | 梅村 比丘 | 広島大学大学院 人間社会科学研究科 |
発達障碍児の認知特性に配慮した余暇活動体験が自己肯定感に及ぼす効果の検証 | 実吉 綾子 | 帝京大学 文学部心理学科 |
2023年度助成金応募は締め切りました。
交付者決定しだい、お知らせいたします。
申請者は、政府・民間の機関、団体または個人のいかんを問わないものとする。
ただし、同一の研究について他の財団の助成金等を受けていないことを原則とする。
2024年4月1日~2025年3月31日の2024年度の年間を通した事業
2023年7月1日~2023年11月30日
1件あたり10万円~30万円